普通教育

计划概述

在夏威夷太平洋大学通识教育课程旨在帮助学生带领着欢欣与勇敢的生活作为一个复杂的社会智能成员。通过引入学生了解不同的方式,一般的教育计划内都自己选择的职业领域和更广泛挑战学生成为创造性和创新性, 住。这样做,一般的教育计划准备21的学生所面临的挑战和机遇ST 世纪。 

 

任务

一般教育计划的目的是为学生提供一个文科基础,在夏威夷的丰富的文化背景设置。各大外不同种类的课程将通过介绍学生的想法,观点,并与他们的生活经验,激发终身学习。一般的教育计划,通过特定的学生学习成果的实现培养的技能,知识,以及预期所有受过教育的人的价值观。

 

独特的功能

一般教育的独特之处夏威夷环境和夏威夷的地方作为太平洋的十字路口。这门课程将交付给一个国际多元化,从事学生团体,并强调多学科方法,应用学习,体验式学习,扎根于一个热带岛屿社区。

批判性思维,信息素养,口头交流,定量推理,和书面交流:普通教育课程与学校和学院(WASC)的核心竞争力以下西部协会对齐。  

 

程序的学习成果 

普通教育程序功能,是十四个特殊排列的三个普通程序的学习成果 一般教育学习成果:

技能 (MAKAüna'auao)

学生将培养技能写作,定量推理,批判性思维,集团的过程,沟通,使他们能够发现,评估,切实落实信息来解决问题。

知识和观点 (“IKE): 

学生们将探讨各种社会和文化的观点和获得有关的历史,地理,自然,技术和现代的力量,影响知识和塑造世界。

 (MEA歪歪): 

学生将识别和评估所依据的各种关键岗位,明确表达自己的价值观有一致性和完整性的值,并参与社区项目,该桥梁学术界和公共利益。

课程

第一年的共同核心: 

第一年在夏威夷太平洋大学,或直接下任何所需的基础写作课(S)内,学生将在以下每个课程领域的一个完整过程:  

  • 夏威夷和太平洋

  • 定量分析和符号推理

  • 写作和信息素养我 

  • 写作和信息素养II

核心课程领域:

以下或与第一年的共同核心串联,将要求学生参加一门课程每个其余八个课程领域的:

  • 美国的经验  

  • 创意艺术

  • 批判性思维和表达

  • 全球十字路口和多样性

  • 自然世界

  • 在可持续发展的世界

  • 技术和创新

  • 传统和塑造世界运动

与学术界主要重叠

一些为广大教育计划所要求的课程,也可以适用于一定的学术专业。当学生在这两个地方,而不是选择不同的通识教育课程算一门课程,他们增加可用不受限制的选修学分的数量。最多4个疗程可以对一般的教育和学术各大低层次的要求算两者。谁希望最大限度地提高普通教育和主要需求之间的重叠学生详细咨询可在HPU网站上找到的 学术目录学位要求。